✨ Leader né, mythe ou réalité ?

On associe souvent le leadership à un talent inné. Pourtant, la recherche nuance fortement cette perception : une étude de l’Université de l’Illinois indique que 30 % des caractéristiques de leadership seraient d’origine génétique, tandis que 70 % s’acquièrent par l’expérience, l’apprentissage et le développement personnel (ScienceDaily, 2014).

Ce constat est renforcé par une analyse récente publiée dans Harvard Business Review qui souligne que la versatilité – c’est-à-dire la capacité à adapter son style de leadership selon les contextes – s’apprend principalement dans l’action, et non par des dispositions naturelles (HBR, 2023).

Leadership : au-delà d’une posture, une compétence à développer

Il convient donc de déconstruire certaines idées reçues. Le leadership est souvent associé à une image : un charisme naturel, une posture affirmée, une capacité instinctive à entraîner les autres. Cette représentation, encore largement ancrée dans l’imaginaire collectif, occulte une réalité plus pragmatique : le leadership n’est pas un attribut figé. C’est une compétence dynamique, qui se construit au fil des expériences, se développe grâce au feedback et s’entretient par la pratique.

Certaines dispositions – aisance relationnelle, capacité de conviction, énergie – peuvent faciliter l’exercice du leadership. Mais les recherches récentes en management et psychologie organisationnelle s’accordent à dire que : l’efficacité d’un leader repose surtout sur des compétences observables et mesurables, que chacun peut développer.

Comme notamment :

• L’écoute active, qui permet de détecter les signaux faibles,

• La clarté de communication, essentielle pour donner du sens,

• L’intelligence émotionnelle, pour instaurer un climat de confiance,

• La capacité à fédérer autour d’un projet, en mobilisant les équipes (au delà de l'autorité hierarchique)

Ces aptitudes ne relèvent pas de l’inné : elles s’acquièrent par l’expérience, l’entraînement et le feedback.

Un apprentissage continu, au rythme des transformations

Dans un environnement caractérisé par l’incertitude, l’hybridation du travail et l’émergence de l’intelligence artificielle, le leadership ne peut plus être considéré comme un statut. Il devient une pratique adaptative, qui exige de se réinventer en permanence.

Là encore, les études montrent que les leaders performants sont ceux qui :

• entretiennent une posture d’apprentissage continu,

• savent ajuster leur style selon les situations,

• privilégient la transparence et la co-construction,

• intègrent la dimension humaine au cœur de la performance (bien-être, reconnaissance, feedback)

Le leader conscient (de soi) ?

Développer son leadership commence par un travail sur soi. Non pas pour tendre vers une figure idéale, mais pour mieux comprendre ce qui nous anime, ce qui nous freine et la façon dont nous influençons les autres. Identifier ses valeurs, accueillir ses émotions, reconnaître ses biais ou ses habitudes relationnelles permet de gagner en clarté intérieure. C’est ce chemin de conscience et d’ajustement qui rend le leadership plus authentique, plus crédible, et surtout plus durable.

Le rôle des organisations

Si le leadership peut se développer individuellement, il repose aussi sur un environnement favorable. Les entreprises qui investissent dans des dispositifs de mentoring, de feedback structuré, de formation expérientielle ou de codéveloppement offrent à leurs talents un terrain propice pour faire évoluer leurs pratiques de leadership.

Vers une nouvelle conception du leadership

Le leadership n’a pas de définition universelle. Certains l’associent à la capacité d’inspirer, d’autres à l’art de décider, de fédérer ou encore d’écouter. En réalité, il existe autant de formes de leadership qu’il existe de leaders.

L’enjeu n’est donc pas de se conformer à un modèle figé, mais de trouver son propre style, celui qui reflète ses valeurs, ses convictions et sa manière singulière de créer de l’impact. Pour certains, ce sera la clarté de la vision ; pour d’autres, la qualité de l’écoute ou la force de la mobilisation collective.

C’est ce travail d’alignement entre qui l’on est et comment on agit qui donne au leadership sa crédibilité et sa puissance. Un style authentique n’imite pas : il se construit dans le temps, à travers les expériences, les réussites comme les épreuves, et se nourrit des interactions avec les autres.

Considérer le leadership comme une compétence plutôt que comme une simple posture ou une aura personnelle permet d’ouvrir le champ : chacun, à son niveau, peut en développer certaines facettes. Il ne s’agit pas de transformer tous les collaborateurs en “leaders”, mais de reconnaître que ces compétences sont indispensables pour naviguer dans un monde complexe, où la performance collective prime sur l’héroïsme individuel.

👉 En résumé : Le leadership n’est ni une affaire de charisme, ni un privilège réservé à quelques profils exceptionnels. C’est avant tout une compétence que chacun peut explorer et faire évoluer au fil de son parcours. Dit autrement, si certaines prédispositions existent, le leadership se construit bien davantage qu’il ne s'hérite.

---> Horton International (2025). Leadership Trends for 2025.

---> Harvard Business Impact (2025). 2025 Global Leadership Development Study: Fast, Fluid, and Future---Focused. Disponible sur : harvardbusiness.org

---> Harvard Business Review (2025). When the Best Leadership Skill Is Just Being Present, par Lisa Zigarmi & Stella Grizont. Disponible sur : hbr.org